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Empreenda, Participe
Tenha a sua própria Liga BOLAR
Missão
Utilizar o basquetebol como instrumento de educação
Visão
Contribuir para a transformação dos participantes do projeto em cidadãos plenos de uma sociedade globalizada
Filosofia
. Educação pela inteligência
Impor ao jovem desequilíbrios físicos e sociais, obrigando-o a tentar soluções sempre novas e permitidas por regras específicas, até que seu organismo possa retornar ao equilíbrio natural
.
Grupo de alunos
Durante o período de formação do jovem, o seu grupo de amigos é o principal ingrediente que cria o ambiente propício ou não ao seu desenvolvimento neural e emocional
.
Basquete
Um esporte coletivo que permite ao praticante correr, saltar e arremessar, desenvolvendo as capacidades físicas para as quais o homem foi criado
.
Dinâmica
A quantidade e a qualidade das interações dos alunos são ilimitadas e imprevisíveis na prática do basquete
Metodologia de Treino
. Ênfase nas perguntas
Facilitar as descobertas, para uma efetiva construção da inteligência e da consciência social, individual e técnica do aluno
.
Respeito
Importância e significado do espaço acadêmico, das regras do jogo e das diferenças entre cada um
.
Antecipação
Estímulo ao entendimento dos experimentos em quadra como eventos futuros na da vida de cada um
.
Conflitos
Soluções de forma positiva, com intervenções precisas do professor, a fim de trazer benefícios para todos
.
Responsabilidade
A melhoria do indivíduo cabe ao grupo como um todo
Valores a serem estimulados nos alunos pelo professor Bill Bradley (senador nos EUA e ex-atleta da NBA)
. Paixão – Prazer e diversão puros
. Disciplina – O círculo virtuoso
. Altruísmo – Ajudar o outro, ajudar a si mesmo
. Respeito – Dar e receber
. Perspectiva – Atitude de Equilíbrio
. Coragem – Colocar-se na linha de frente
. Liderança – Revelar o melhor nos outros
. Responsabilidade – Sem desculpas, nenhuma
. Superação – Encarar tanto o triunfo quanto o desastre
. Imaginação – Criar o jogo
Regulamento
. Cada núcleo/escola formará uma das cinco equipes da Liga
. A Liga deverá definir os locais dos jogos juntamente com o calendário anual
. Cada equipe terá um professor responsável pelos treinos e por dirigi-la nos jogos
. As equipes terão 15 alunos do ensino fundamental, sendo 3 da 1ª série, 3 da 2ª, 3 da 3ª, 3 da 4ª e 3 da 5ª
. Os alunos da 1ª série participam dos treinos mas não jogam, fazendo parte do processo de renovação da equipe
. O treinador deverá comprovar três treinos da equipe por semana, cada um com 90 minutos de duração e intervalo
. Haverá um jogo por semana, conforme calendário anual
. O número de Ligas não tem limite
Calendário Anual
. Pré-temporada
Fevereiro/Março
Festa do Draft/Fichas de Inscrição/Carteirinhas
Uniformes/Patrocínio do time e da liga na camisa
Treinos
Amistosos
. Primeiro Turno
Abril a Junho
. Intervalo de Férias
Julho
Clínica para jogadores e treinadores com profissional local
Jogo das Estrelas
Torneio de arremesso, drible, passe, rebote, bandeja e 1x1
. Segundo Turno
Agosto a Outubro
Inscrição de novas Ligas para o próximo ano
Renovação e inscrição de equipes para o próximo ano
. Finais
Novembro/Dezembro
Premiação
Eleição do novo coordenador da Liga
Apresentação das equipes do próximo ano e Calendário
Confraternização
Jogo Semanal
Materiais exclusivos BOLAR
. Bolas de basquete
. Uniformes das equipes
. Tênis de basquete
Voluntários para os jogos
. Alunos das escolas participantes, atletas ou não
Responsabilidades dos voluntários
. Placar
. Estatística das equipes
. Fotos
. Filmagem
. Reportagem e entrevistas
. Criação do Blog, canal do Youtube e rede social Facebook
Torcida
. Somente alunos e professores da escola mandante do jogo poderão fazer parte da torcida
Profissionais
. Mesário - Responsável pelo cronômetro e súmula
.
Árbitro - Responsável pela condução das partidas de forma didática
. Treinador - Responsável pelo transporte dos atletas (equipe visitante) – Direção da equipe
. Coordenador - Gerente responsável pelo sucesso da Liga, eleito anualmente entre os respectivos professores treinadores
Avaliações
. Projeto
Resultados quantitativos e qualitativos, positivos e negativos e plano de ação para o próximo ano
. Alunos
Elaboração do perfil quantitativo e qualitativo do aluno nos ambientes de treino, de jogo, em família e na escola
Patrocínio e Divulgação
. Cada treinador deverá agir como o gerente geral da sua equipe
. Cada equipe poderá indicar apenas um patrocinador para anular ou reduzir a cobrança de mensalidade dos atletas
. O nome ou a marca do patrocinador da equipe será impresso na frente da camiseta do uniforme
. A Liga poderá ter um único e mesmo patrocinador para as cinco equipes
. O site da BOLAR terá um espaço exclusivo para a Liga e seus patrocinadores, gerando visibilidade para seus mais de 20mil visitantes mensais
. O marketing do projeto não é o nosso foco e se baseará exclusivamente na mídia espontânea dos veículos de comunicação, o que ocorrerá naturalmente, devido à qualidade e importância do trabalho de educação desenvolvido
Objetivo Específico
Comprovar a importância do Esporte, especificamente o Basquetebol, no processo educacional e no desenvolvimento global do adolescente
Objetivo Geral
Proporcionar a cada adolescente do Projeto Bolar experiências lúdicas, através das quais serão desenvolvidos processos de inclusão, capacitação e socialização
Objetivos a serem alcançados
. Aumento do nível de escolaridade
. Saúde física e psíquica equilibrada
. Auto-estima elevada
. Respeito às diferenças
. Conhecer e valorizar o espaço escolar
. Resolver conflitos através do diálogo
. Hábitos de cortesia e boas maneiras
. Aparência física elaborada
. Desenvolvimento físico (peso/altura)
. Melhoria do nível de empregabilidade
. Migração do Egocentrismo para o Altruísmo
. Bolsas de estudo no Brasil e nos EUA
. Formação de atletas
. Preservação de valores individuais
. Valorização da religiosidade com respeito à crença de cada um
. Comprometimento social e com o meio ambiente
. Integração com a família
. Desenvolvimento cultural: livro, música, teatro, dança
. Redução da violência (escola/família/grupo social)
. Paz
Depoimentos
Meu maior orgulho foi ter participado do projeto BOLAR.
Me fez pensar grande,
coisa que antes nunca havia feito na vida.
Me fez descobrir como o mundo é grande,
e que, para nós, o céu não é o limite, e que eu dependia de meu próprio esforço para alcançar
meus objetivos, assim como na quadra de basquete.
Por isso, sou eternamente grato ao bolar
e seu fundador.
Obrigado, ROGÉRIO, por tudo!
Eu e meus amigos somos eternamente gratos a você.
Luiz Thiago (16/06/2008)
Hoje, eu estava assistindo o programa fantástico, que falava sobre uma menina que teve êxito no atletismo do panamericano.
Eles deram ênfase a todas as dificuldades econômicas, de alimentação, de material esportivo, em suma, tudo que a grande maioria dos atletas têm que passar (infelizmente) para ganhar um pedaço de metal amarrado em um pedaço de pano.
Vendo tudo isso, meu olhos se encheram de lágrimas, por lembrar que ainda existem indivíduos que acreditam na superação de outras pessoas com poucas oportunidades e com grande potencial, e VOCÊ é uma delas, disso eu tenho muito orgulho.
Não nasci em berço de ouro, entretanto não sou paupérimo, mas no dia a dia de seu projeto BOLAR, eu via crianças que só precisavam de um empurrão, um guia nesse caminho sem trilhas.
Agradeço muito por tudo que VOCÊ me ensinou, a ser uma melhor pessoa, um cidadão. NUNCA padeça perante as dificuldades que irá encontrar, nessa nova fase de "plantação" por um mundo melhor.
Você (ainda) não formou campeões olímpicos, mas ajudou a modelar pessoas de bem, um mundo melhor.
Daniel C. (15/07/2007)
...Como eu e os outros colegas estávamos falando esses dias,
os nossos melhores anos foram os que passamos no BOLAR.
Para muitos, foram a escola e tal, mas para nós, o BOLAR valeu 10 vezes mais que tudo.
Não éramos amigos, formamos uma família.
Taylor (29/08/2008)
História de sucesso (2003 e 2004) . Shopping Nova América - RJ
